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如何在兒童青年叛逆時(shí)期安全生存?--對父母的幾點(diǎn)建議

2020-03-02 次瀏覽 來(lái)源:http://m.xrsucai.com   分類(lèi):青少年心理

近日,許多家長(cháng)求助遵義新嶺青少年心理咨詢(xún)師,并在小組中討論:青少年孩子,任性、無(wú)理、叛逆、陰郁的面孔,仿佛每個(gè)人都欠他同樣的人情,再加上繁重的學(xué)習任務(wù),課程很難,甚至初戀開(kāi)始,學(xué)校和社會(huì )都不能接受早戀,被大大壓抑,心情注定是不好的。這影響了情緒,怎么可能沒(méi)有學(xué)術(shù)上的不受影響???多么可悲的男人??!有沒(méi)有任何父母的孩子已經(jīng)過(guò)了叛逆的青春時(shí)期,請說(shuō)在這個(gè)階段之后,孩子的性格和表現恢復到正常了嗎?給那些正在受苦的父母一絲希望!

一位家長(cháng)把自己的經(jīng)歷當作一本消極的教科書(shū),分享一些關(guān)于孩子叛逆青春的錯誤教育行為。這種錯誤不僅使孩子在關(guān)鍵的學(xué)習階段顯得叛逆,而且對她的靈魂也有很大的傷害,認為對孩子的實(shí)踐會(huì )給她的生活留下陰影,父母莫名其妙地感到痛苦,非常后悔。

什么是錯誤的?就是盲目地要求孩子在語(yǔ)言、行動(dòng)和學(xué)習上努力學(xué)習,而不是采取欣賞和鼓勵的方法,無(wú)論是不良的生活習慣、不良的學(xué)習習慣還是其他方面,都要為孩子們做一個(gè)消極的清單。當孩子顯得自信甚至自負時(shí),我們錯誤地認為我們不能驕傲,想要壓制她。如果你做錯了什么,不要采取委婉的方法,而是直接批評她,傷害她的自尊。

父母抱怨:現在的結果是,雖然我們?yōu)樗冻隽撕芏?,覺(jué)得我們愛(ài)她,但這不是她需要的愛(ài)!孩子們覺(jué)得他們的父母不愛(ài)她,到了高中,叛逆是特別明顯的,事實(shí)上,就是多年積累起來(lái)的鎮壓爆炸,那是很可怕的。雖然我們每年都用寒假和暑假帶她出去,給她買(mǎi)了很多書(shū),和她聊天,但是你知道,任何父母都應該付錢(qián)給他們的孩子,不能把它當作可以隨意批評和傷害她的重量。

幸運的是,我現在意識到了我的錯誤,偶爾給我的孩子發(fā)短信,盡管我們每天都在一起。她不談發(fā)短信,但我知道我還有多感動(dòng)。

叛逆的青少年問(wèn)題不是一夜之間就形成的,所以建議像我這樣的父母鼓勵他們的孩子--用誠實(shí)的語(yǔ)言,更多地擁抱她--不管年齡多大,孩子需要擁抱,多談?wù)劯改傅母惺?-你相信與孩子產(chǎn)生共鳴,像朋友和伴侶一樣和孩子一起長(cháng)大,讓她感到支持。

另一位父親講述了他的孩子們叛逆的經(jīng)歷。目前,很多家庭的生活條件都很好,吃穿不用擔心,孩子從小就沒(méi)有付過(guò)錢(qián),不知道為什么要學(xué)習,父母什么都準備好了,學(xué)習的意義是什么,大道理對孩子來(lái)說(shuō)是沒(méi)有意義的,也聽(tīng)不到的;孩子們總是在說(shuō)話(huà),將來(lái)也不會(huì )急著(zhù)找工作;為了解決學(xué)習目標的問(wèn)題,也就是學(xué)習動(dòng)機的問(wèn)題,我們已經(jīng)采取了一種方法,但并不是所有他們都是有效的,但它已經(jīng)為我們工作了。

在高中一年級,孩子基本上不讀書(shū),心無(wú)法平靜,心情無(wú)法控制;她和她的母親在第一個(gè)暑假里報告了一次歐洲之行,大約10天后,回來(lái)后發(fā)生了很多變化,當時(shí)的目的也是拓寬孩子的視野,閱讀數千冊書(shū),旅行數千英里;也是讓他感受到外國的文化環(huán)境和更好的生活條件,這樣他就可以努力學(xué)習,享受更好的生活環(huán)境,而不僅僅是他所看到和接觸的生活。

事實(shí)上,很多兒童的叛逆是父母教育方式的問(wèn)題,也就是溝通方式上的問(wèn)題。兒童從小學(xué)到初中學(xué)習,無(wú)論從學(xué)習知識的深度、廣度都有所提高,也有一些新的學(xué)科。所有的孩子都需要時(shí)間去進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境。有的更快,有的更慢。孩子上初中后,父母的耐心會(huì )減弱,小學(xué)五、六年級的孩子甚至會(huì )失去耐心。一旦孩子學(xué)習不良或其他問(wèn)題,父母往往不耐煩地批評,輕聲或講話(huà)帶有一點(diǎn)諷刺。初中生開(kāi)始有了一定程度的自我認識,但辨別是非的能力還很弱,此時(shí),父母的表現會(huì )使他不滿(mǎn),將來(lái)的表現不會(huì )與父母溝通,或者完全失去對一些薄弱學(xué)科的興趣,再加上初中時(shí)期是兒童叛逆最嚴重的時(shí)期,從長(cháng)遠來(lái)看會(huì )出現惡性循環(huán)。如果孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)、心理健康排名,我認為孩子的心理健康水平要高于學(xué)業(yè)成績(jì)。

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